Pedagog specjalny w zakresie resocjalizacji, oligofrenopedagog, specjalista wczesnego wspomagania i edukacji dzieci z autyzmem, terapeuta Biofeedback (I i II stopnia), terapeuta behawioralny, studia podyplomowe w zakresie Zarządzania oświatą. Stale pogłębia swoją wiedzę i doskonali umiejętności na kursach i szkoleniach

Dodatkowe referencje:

– Robokids

Specjalista z zakresu edukacji i wspierania rozwoju osób ze spektrum autyzmu i innymi całościowymi zaburzeniami rozwojowymi, trener sensomotoryki. Ukończyła szkolenia z zakresu wykorzystywania metod SI, logorytmiki i terapii neurotaktylnej wg S. Masgutowej. Specjalista z zakresu terapii ręki – od 7 lat pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi

Dodatkowe referencje:

– Rozwój Organizacji Sidor & Suchowiejko

– Robokids

Posiada certyfikat Programu Językowego Makaton oraz certyfikat Muzyka i Zabawa w Makatonie. Specjalista z zakresu terapii ręki oraz edukacji osób z autyzmem i z Zespołem Aspergera. Ukończyła szkolenie w zakresie Umiejętności Społeczno-Komunikacyjnych oraz kurs masażu Shantala, a także szkolenia w ramach Metody Krakowskiej, Terapii Neurobiologicznej, Diagnozy i terapii dziecka z afazją oraz diagnozy i terapii ucznia z zaburzeniami Centralnego Przetwarzania Słuchowego

Od 20 lat związaną z dziećmi niepełnosprawnymi, posiada uprawnienia do prowadzenia zajęć z zakresu terapii ręki, ukończyła m.in. szkolenia: Zachowania trudne dzieci ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną; Trening umiejętności społecznych dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera, ADHD oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym;  Techniki wyciszające jako forma wspomagania dziecka nadruchliwego lub nadwrażliwego; Dziecko z zespołem Aspergera w szkole i przedszkolu.

Od wielu lat udziela się jako wolontariuszka. Brała udział m.in. w akcjach „Szlachetna paczka”, „Gramy dla Anitki”, Gramy dalej”, „Akcja reaktywacja”. Za swoje zaangażowanie uhonorowana tytułem „Wolontariuszki 2016 roku”. Zajmuje się prowadzeniem zajęć z dogoterapii, prowadzeniem sekretariatu oraz pomocą w prowadzeniu zajęć terapeutycznych. Ukończyła kurs z zakresu Bajkoterapia z psem oraz Joga z psem, a także szkolenia:  Metoda Integracji Sensorycznej we wspomaganiu rozwoju poznawczego dziecka.

Uczestniczyła w szkoleniach z zakresu diagnozy i terapii dzieci z dysfunkcjami OUN oraz fizjoterapii dziecka ryzyka, a także w szkoleniu Holistyczne podejście do diagnozy i pracy z dzieckiem z dysfunkcjami rozwojowymi. Swoje zainteresowania i dalsze kierunki kształcenia ukierunkowuje na pracę z dziećmi

Terapeuta Metody Warnkego, specjalista w zakresie terapii ręki oraz edukacji i wspomagania rozwoju dzieci i młodzieży z autyzmem i zespołem Aspergera, instruktor zajęć rytmiczno-umuzykalniających, posiada uprawnienia do prowadzenia diagnozy i terapii pedagogicznej.

Posiada certyfikaty: Program Językowy Makaton I stopnia, Muzyka i zabawa w Makatonie oraz zaświadczenie Polskiego Stowarzyszenia Kinezjologów – Kinezjologia Edukacyjna „Brain Gym”® Metody dr P. i G. Dennisonów, uprawniające do pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi.

Odbyła szkolenia: Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania (Metoda Krakowska®), Muzykoterapia i relaksacja w pracy rewalidacyjnej, Skuteczne metody pracy z agresją, Techniki wyciszające jako forma wspomagania dziecka nadruchliwego lub nadwrażliwego, Trening umiejętności społecznych dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera, ADHD oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, Terapia behawioralna w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania, Terapia behawioralna w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i inne.

Posiada uprawnienia do prowadzenia zajęć treningu umiejętności społecznych, terapii pedagogicznej, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, zabaw i ćwiczeń gimnastycznych wspierających rozwój sensomotoryczny dziecka.

Ukończyła szkolenia diagnoza i terapia dziecka z afazją, MAKATON jako metoda komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC).

Stale pogłębia swoją wiedzę i doskonali umiejętności na kursach i szkoleniach.

Nauczyciel wychowania przedszkolnego, terapeuta SI, terapeuta ręki, posiada uprawnienia do prowadzenia zajęć z logorytmiki oraz realizowania zajęć terapii pedagogicznej, ukończyła szkolenie diagnoza i praca  z dzieckiem z  afazją. Stale poszerza swoją wiedzę i zdobywa nowe doświadczenia. Obecnie studiuje  na kierunku Edukacja dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera

Członkini zarządu Koła Naukowego Change Uniwersytetu Śląskiego, zajmującego się Edukacją Globalną i Zrównoważonym Rozwojem.

Ukończyła certyfikowane szkolenie w zakresie Holistyczne podejście do diagnozy i pracy z dzieckiem z dysfunkcjami rozwojowymi.  Do swojej pracy wprowadza nowoczesne metody nauki czytania oraz edukacji matematycznej.

Od roku prowadzi zajęcia „Dobry start w szkole” – wykorzystując nowoczesne metody nauki przez zabawę

Zajmuje się prowadzeniem naszej strony internetowej oraz Facebooka. Miłośnik kina, nowych technologii, gier wideo oraz kotów. W ludziach najbardziej ceni szczerość oraz empatię